|
Федеральная целевая программа развития
образования на 2006-2010 годы 
Н.Манакова, Т.Яковлева, О.Воронова, Т.Архипова,
Е.Лушникова
Открытые уроки по математике,
истории и русскому языку учителей "Образовательного
центра" ОАО "Газпром"
К.Масалимова
Возможности учебных модулей
Методические рекомендации
Л.Матвеева
Взаимодействие в едином
образовательном пространстве
Роль общеобразовательной
деятельности «Технология» в деятельности
школы
Т.Волкова
Формирование дивиргентного
мышления у старшеклассников
Как научить находить множество
ответов на один вопрос
Об опыте своей работы в русле
Национального проекта "Образование"
рассказывают педагоги МОУ СШ № 3 г.Салехарда
ЯНАО
Н.Ямполец
Школа – территория здоровья
О здоровьесберегающих
принципах обучения
А.Семеновых
Сколько здоровья уносит
портфель?
Исследования школьников
Л.Смирнова
Учить психологии на уроке
литературы
На примере уроков литературы в 9-м
классе
Н.Чуйкина
Не обидеть ни словом, ни жестом
О невербальных аспектах общения
учителя и ученика
И.Чернецкая
Найти здоровье в чашечке
цветка
О курсе фитотерапии
Т.Желтухина
Формирование графической
культуры
Уроки черчения в 8-9 классах
А.Омельченко
Раскрашенный мир
Урок чтения в 1-м классе (букварный
период)
Т.Данилкина
Учимся считать
Урок математики в 3-м классе
О.Аширбаева
«Легкие нашей планеты»
Урок природоведения в 4-м классе
Т.Жукова
Воспитывающее чувство языка
Развитие речи и мышления в
период обучения грамоте при проведении
звукового анализа
В.Мясников
Глобализация и образование
О консолидации образовательных
систем
Л.Перевалова
Развитие творческого потенциала
студентов
О курсе иностранного языка в
вузе
Э.Ларина
Синтез науки и образования.
"Мир без границ"
Итоги научных конференций
студентов
М.Новокшонова. "Мы с вами!".
Российские психологи
объединяют усилия в борьбе с детским раком
Т.Воробьева
Стандартизированные
контрольные процедуры
Возможность их использования
для управления учебной познавательной
деятельностью
А.Боронин
Семантические бинарные
оппозиции в диалоге
(на материале художественной
прозы)
Н.Караваев. Люди и
неандертальцы жили в одной пещере…
Из серии «За страницами
школьного учебника»
Наша юридическая служба
О мерах поддержки
образовательных учреждений, внедряющих
инновационные образовательные программы
О денежном поощрении лучших
учителей
О мерах государственной
поддержки талантливой молодежи
|
