|
Трагедия
Беслана не должна повториться…
О.Пономаренко
Что в копилке педагогической мудрости?
Любовь к ученикам: из чего она
складывается
Г.Аствацатуров
Алгоритм самостоятельного поиска
Как активизировать механизмы обучения
учащихся и научить их применять полученные
знания
Т.Жукова
Процесс обучения детей литературному
творчеству должен быть вдохновенным
Решение проблемы написания сочинений в
общеобразовательной школе
Л.Иванова
Проектирование в обучении: дидактические
принципы
С.Лупанина
Программа по коррекции социальной
дезадаптированности младшеклассников
Методическое
письмо
«О преподавании права в условиях
введения федерального компонента
государственного стандарта общего
образования»
Р.Баскаев
Муниципальная система образования:
программа развития
На примере работы Управления образования
Администрации г.Салехарда
А.Даниляк
На главном направлении
Как сделать образование доступным
Т.Максименко
Все решают кадры
О подготовке педагогов дополнительного
образования
Г.Шулинина
Идти в ногу
Учреждения дополнительного образования
и их роль в творческом развитии личности
ребенка
Л.Филиппова
Дошкольное образование – в центре внимания
Как обеспечить эффективную работы
системы дошкольного образования в отдельно
взятом городе
Е.Сивицкая
Мотивационная среда коллектива и
управленческий аспект ее формирования
На примере работы МОУ СОШ № 2 г.Салехарда
В.Овчаренко
Ресурсный центр. Прошлое, настоящее и
будущее
Ресурсный центр и его роль во
взаимодействии с образовательными
учреждениями
А.Макеев
Исследовательские возможности школьника
На примере научной работы выпускника 11-го
класса гимназии г.Салехарда А.Пастухова «Герострат
и Усама бен Ладен»
Н.Ямполец
Ученический коллектив – одна семья
О воспитании детей с нарушенным
интеллектуальным развитием
Т.Мамеева
«Крылышки» расправляют крылья
О работе муниципального дошкольного
образовательного учреждения № 7 «Крылышки»
г.Салехарда
Т.Небогатикова,
Л.Колмакова
Сохранить и преумножить традиции
Как сохранить школьные традиции
Г.Зайцев, Е.Белолюбская
Время педагогики здравосозидающей
Валеологическое образование учителей и
студентов педагогических специальностей:
содержание и методическое обеспечение
Е.Писемская
Профильное обучение: «целевая доминанта»
Курс английского языка с основами
экономики в профильных классах старшей
ступени общеобразовательных
школ
Т.Макарова
В режиме организатора изучения
иностранного языка
Актуализация самостоятельной работы
студентов в контексте личностно-ориентированного
развивающего языкового образования
А.Лопатин
Гуманизация образования в процессе
создания в школе ситуаций успеха
Практические рекомендации
А.Градова
Управление познавательной деятельностью
учащихся
Советы педагога-практика
В.Чудинова
Что читают наши дети…
Картина детского чтения в
России
Грантовые
и конкурсные программы: 2004 год
А.Роголев,
М.Мокаева
Компьютер, педагог, стресс…
Психологические условия, обеспечивающие
успешность обучения педагогов работе на
компьютере
М.Николаев
Правовоспитательная деятельность: новые
подходы
Рецензия на книгу Е.А.Певцовой «Правовое
образование в России: формирование
правовой культуры современного общества»
За страницами школьного
учебника
Мимо острова Буяна…
Это где?
Наша юридическая служба
Постановление
Правительства РФ и Соглашение «О взаимном
признании и эквивалентности
документов о среднем (общем)
образовании, начальном профессиональном и
среднем профессиональном (специальном
образовании)»
|
