В.Веденина,
преподаватель методики обучения
математике УПК № 4, г.Москва
Деловая
игра и ее возможности
Г.Копылова,
учитель математики
Математический
диктант
Поиски
эффективных средств активизации учебной
деятельности учащихся в условиях
вариантных программ и учебников
О.Еписеева,
учитель математики Центра образования
№ 1678 “Восточное Дегунино”, г.Москва
Н.Винокурова,
кандидат педагогических наук
Задачу
составил учащийся… Сумеют ли ее решить
одноклассники?
Один из подходов к реализации
принципа интегративности в обучении
В.Ткач,
учитель начальных классов школы № 2 г.Надыма
К каждому ученику
– особый подход
Компенсирующе-развивающее обучение в
младших классах
Н.Сылка,
учитель физики
Как я организую
итоговое повторение
Г.Пичугина,
ведущий научный сотрудник Института
общего среднего образования РАО
Занимательные
уроки прикладной химии в технологической
подготовке школьников
|